OURO

O Multicurso propõe a formação de uma Rede de Aprendizagem Cooperativa entre os participantes e para isso criou o Ambiente Virtual - www.multicurso.org.br. É por meio dele que o programa realiza a mediação pedagógica, a comunicação constante entre todos os usuários e o acesso a informações importantes para a formação dos educadores.

O Ambiente torna possível a comunicação entre todos os participantes: educadores (diretores de escolas, coordenadores pedagógicos e professores que formam os Grupos de Estudos de matemática - os GEMAs), tutores (profissionais responsáveis pela orientação pedagógica dos educadores), equipe central (responsável pela produção de conteúdo do material de formação continuada e da gestão do programa), representantes da Secretaria Estadual da Educação e equipe de monitoramento e avaliação.

O Ambiente Virtual do Multicurso supera os limites de distância e possibilita a construção coletiva do conhecimento, tornando-se a peça-chave para desenvolver as atividades que garantem a efetividade de um programa de formação continuada de qualidade.

Criado e desenvolvido pela Fundação Roberto Marinho, o Multicurso Matemática é um programa educacional amplo de apoio ao processo de ensino/aprendizagem e de formação continuada de educadores, que trabalha com base num modelo híbrido: com momentos presenciais e a distância.

Aplicado em todo o ensino médio da rede estadual de Goiás desde 2004, o Multicurso já beneficiou cerca de três mil educadores, contribuindo para o processo de aprendizagem de 260 mil alunos.

Não bastava apenas criar um ambiente virtual. Era fundamental um estímulo permanente para garantir a participação de todos.

Sabendo que muitos educadores não são familiarizados com a tecnologia e o uso da internet, o programa desenvolveu um Guia para usuários do Ambiente, com um passo-a-passo de todas as ferramentas.

Para reforçar ainda mais a estratégia de inclusão digital, foram realizadas oficinas presenciais durante os seminários periódicos (momento presencial do programa que reúne educadores, tutores e equipe central).

Depois dessas medidas, adotadas logo no início do programa em 2004, o número de acessos subiu de 4.238 (janeiro a março) para 123.944 (março a julho).

Para atrair os educadores participantes à uma dinamização constante do Ambiente: Na parte institucional, as matérias jornalísticas, renovadas periodicamente, abordam histórias dos próprios educadores, o que torna o ambiente um meio de reconhecimento e divulgação do trabalho desenvolvido por eles.

Ainda na parte institucional, fóruns, chats, enquetes e dicas para sala de aula são seções que atraem também o interesse de internautas que não participam do programa, mas têm a educação como ponto comum de interesse.

Desde seu lançamento, em 2004, uma equipe responsável monitora todas as atividades realizadas no ambiente virtual, o que permite: saber quem acessa o ambiente interno e quantos são os acessos por participante; controlar o envio das tarefas e fazer qualquer tipo de intervenção.

Esse acompanhamento permitiu que a plataforma fosse aprimorada ao longo da implementação do programa. Evolução que garante o dinamismo necessário e fortalece a rede formada pelos participantes.

A experiência bem-sucedida do Ambiente Virtual do Multicurso, que permitiu não só a formação de uma Rede de Aprendizagem, como se tornou uma ferramenta eficaz de monitoramento e avaliação do processo educativo, trouxe ganhos para outras iniciativas da Fundação Roberto Marinho. A plataforma foi adaptada para outros projetos e tornou-se um grande diferencial na atuação da instituição, fato reconhecido por seus parceiros.

O Ambiente Virtual possui a plataforma tecnológica Lumis Portal Suite 2.0, ferramenta que oferece aos participantes uma combinação própria de recursos do portal de acordo com o perfil de cada usuário.

O site possui três espaços de interação, exclusivos para cada perfil, e disponibiliza as seguintes ferramentas: Usuário on-line / Fale Conosco / Atualização de Cadastro / Aviso / Fórum / Mensagens / Agenda / Álbum de fotos / Chat / Biblioteca / Blog / Visualização dos Roteiros de Trabalho / Sistema de Busca.

O Multicurso é monitorado e avaliado em todas as etapas por uma empresa especializada em projetos educacionais. Alguns desses dados coletados merecem destaque:

• 98,5% dos participantes (professores, dos coordenadores pedagógicos e diretores) afirmaram que o Multicurso criou condições para maior integração entre eles.
• 94,2% dos professores e 96,9% dos coordenadores pedagógicos e diretores afirmaram que a participação em trabalhos coletivos ajudou o professor a desenvolver hábitos de partilha.
• 93,0% dos professores e 95,4% dos coordenadores pedagógicos e diretores afirmaram que o Multicurso criou um ambiente de trabalho mais cooperativo na escola como um todo.
• O uso do Ambiente Virtual permitiu que, em 2005, os educadores produzissem o Referencial Curricular da disciplina de matemática para o estado de Goiás. Por meio dele foi enviada toda a produção dos Grupos de Estudo, para que tudo fosse compilado e transformado em um único documento.

Por fim, é importante ressaltar que o Ambiente Virtual torna possível a formação continuada de educadores e que essa formação tem reflexo direto na melhoria da aprendizagem do aluno. O que, afinal, é o grande objetivo de um programa de educação. Por isso, o resultado que mais pode atestar qualidade e eficiência do programa finaliza este documento:

A taxa de crescimento do desempenho dos alunos da 1ª série do ensino médio em 2005 foi de 7,3%. Este dado é superior ao último índice disponível (2003) do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), que foi de 3,6%.